Kunnskapsløftet
Reformprogram introdusert i 2006 for grunnskolen og den vidaregåande opplæringa i Noreg
Kunnskapsløftet er ei reform av opplæringa i grunnskule og vidaregåande skule. Reforma vart varsla i stortingsmelding 30 (2003-2004) som vart handsama i Stortinget 17. juni 2004, og vart gjort gjeldande frå hausten 2006. Reforma inneber endringar i innhaldet, organisasjonen og strukturen åt skulen.
Mål og innhald
endreFøremålet med Kunnskapsløftet er frå regjeringa si side at alle elevar skal utvikle grunnleggjande dugleikar og kompetanse for å ta del i kunnskapssamfunnet. Kunnskapsløftet skal leggje auka vekt på læring og vere med på å sikre tilpassa opplæringa for alle elevar.
Dei viktigaste endringane som reforma inneber er:
- Styrking av grunnleggjande dugleikar.
- Lese- og skriveopplæring vert vektlagd frå fyrste årssteg.
- Nye læreplanar i alle fag.
- Læreplanar som legg vekt på kompetansemål og ikkje så mykje på aktivitetar.
- Ny fag- og timefordeling.
- Lokal valfridom når det gjeld arbeidsformer, læremateriell og organisering av opplæringa.
- Ny tilbodsstruktur i vidaregåande opplæring.
Vidaregåande skule
endreI vidaregåande skule vart dei tidlegare 15 studieretningane erstatta av 12 utdanningsprogram; 9 yrkesfaglege og 3 studieførebuande.
Bakgrunnsstoff
endre- Kunnskapsdepartementet sin nettstad om Kunnskapsløftet Arkivert 2006-04-27 ved Wayback Machine.
- Læreplanar for kunnskapsløftet Arkivert 2006-06-16 ved Wayback Machine.
